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VAUBAN95 met à disposition des élèves de 2nde, 1ère et terminale Générale, du Lycée Privé VAUBAN ou d'autres établissements, un ensemble d'activités et d'outils mathématiques de suivi scolaire, en complément du travail en classe.
La consultation des onglets "Cours conseillés" et "Cours JM" (les miens) pourrait s'avérer utile, à un moment ou un autre de l'année scolaire.
Le site VAUBAN95 est indépendant du Lycée Privé VAUBAN, qui ne peut être tenu
pour responsable des liens et articles publiés par J.M. Huché.
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Visio TG - Dimanche 24/09 - 11h00-12h00
Révisions Composition 1 - Suites Numériques
Les élèves inscrits reçoivent directement le lien ZOOM
Suivi du travail en classe - 1eG - TG
Semaine 38 - TG Experts - Nombre Complexes - Petit(s) cadeau(x) !
Nombres Complexes - Forme Algébrique - vbe0016 - vidéo - Exercices divers
Semaine 38 - du 18 au 24/09/2023 - TG - Suites Numériques
Suites Numériques - résumé d'aide (2) - exercices - vidéos - corrigés
Semaine 38 - du 18 au 24/09/2023 - TG2 Experts - Nombres Complexes - Forme Algébrique
Nombres Complexes - Forme Algébrique - résumé d'aide - exercices - vidéos - corrigés
Semaine 36 - du 5 au 10/09/2023 - 1eG - 2nd Degré - Forme Canonique
Second Degré - Forme Canonique - résumé d'aide - exercices - vidéos - corrigés
Semaine 36 - 1eG Spécialité - Forme Canonique - Petit cadeau !
1eG - Forme Canonique - maf0013 - vidéo de plusieurs exercices
Semaine 36 - du 5 au 10/09/2023 - TG2 - Récurrence
Suites Numériques - résumé d'aide - exercices - vidéos - corrigés
Semaine 36 - TG2 - Récurrence - Vidéos
Suites Numériques - Récurrence - vidéo de base sur les méthodes de résolution
maf0010 - autre vidéo de récurrence
Assistance JM pour 2023-2024 ... (sept. 2023) ...
Travailler par Internet est difficile et demande une claire bonne volonté de l'élève.
A chaque rentrée scolaire, les candidats désireux de travailler avec moi sont nombreux, mais au bout de quelques semaines, seuls les meilleurs élèves, les plus motivés, continuent à participer avec régularité.
Ils en sont toujours récompensés, si j'en juge par leurs notes au baccalauréat, en général entre 16 et 19/20 (la perfection n'étant pas de ce monde)., et par leurs performances en termes d'admission dans les formations post-bac les plus prestigieuses, tout ceci bien sûr en complément du travail fourni en classe avec leurs enseignants, avec qui je travaille souvent "main dans la main", en temps réel, selon les thèmes traités en classe.
J'ai donc décidé de me limiter en 2023-2024 aux élèves ayant montré dès l'an passé leurs compétences et leur bonne volonté, sachant que, à l'identique de ce que j'ai fait cet été avec ceux qui ont postulé à suivre mes révisions en 5 semaines du programme de l'année de 1eG, élèves avec qui j'ai largement entamé le programme de TG, non seulement sur son contenu, mais surtout sur la méthodologie et les pistes de réflexion sur lesquelles ils pourront s'appuyer.
Ils n'étaient que trois, mais nous avons bien bossé, et nul doute qu'ils assureront un carton plein quand aux objectifs qu'ils se sont fixés. Exemple de travail de vacances
Je compléterai cet effectif en accueillant un maximum de cinq élèves complémentaires, avec pour même objectif un niveau TG+ relativement exigeant, tant par nos échanges constants sur le net que par des visios où, eux comme moi, chercherons à aller au delà des exigences normalement attendues.
Je n'oublie pas pour autant les élèves d'un niveau plus modeste, ou scolarisés en classe de Seconde, qui auront accès aux divers liens mis à disposition sur ce site, et qui peuvent bien sûr continuer à me demander des conseils par mail. Je réponds toujours "présent", sous une seule réserve, que l'élève qui me sollicite m'envoie une trace écrite, photo ou scan, de ses propres recherches sur l'exercice concerné.
Enfin un retour à une organisation plus raisonnable du Baccalauréat (sept. 2023) ...
Organiser les épreuves de spécialité dès le mois de mars était un non sens, contre lequel je me suis souvent insurgé.
Indépendamment du fait que nombre d'élèves, sachant dès la fin de ces épreuves, compte tenu des notes déjà validées pour leur baccalauréat, que le résultat est acquis, le succès assuré, donc qui ne voient pas nécessité à s'investir plus ? Ca va changer ... Ouf !
Conséquence, une partie importante du programme de TG était éludée par les élèves.
Pire encore, les sujets de Mathématiques aux épreuves de spécialité étant de ce fait systématiquement basés sur 5 ou 6 exercices-type, toujours les mêmes, comme ce fût le cas l'an passé pour la vingtaine de sujets différents proposés aux élèves dans le monde entier.
J'en étais venu à écrire qu'en travaillant dès la rentrée de septembre ces quelques exercices-type, même si le cours n'avait pas encore été étudié en classe, à force de répétition, je pouvais assurer chaque élève, sous réserve de bonne volonté, quel que soit son niveau initial, de l'amener à un minimum de 12/20 lors de l'épreuve anticipée.
On est enfin revenu à un mode opératoire plus raisonnable, qui va permettre aux enseignants de couvrir l'ensemble du programme officiel de l'année scolaire, et de préparer au mieux l'élève aux exigences mathématiques post-bac.
Erreurs à éviter en début d'année scolaire ... (sept.2022)
Participe ! Pose des questions ! Travaille ton cours ! Refais tes exercices !
Si tu n'es pas un "as" en Maths, tu as certainement déjà entendu ce discours.
Ces conseils sont judicieux, mais n'auront d'efficacité que selon ta propre bonne volonté.
En classe de Seconde, et chaque année un peu plus, en Première, puis en Terminale, les insuffisances précédentes poseront de plus en plus de problèmes, car globalement tout se tient, et les connaissances suivantes ont besoin des précédentes pour être assimilées.
Je ne peux qu'espérer et supposer que tu as fermement l'intention d'y arriver ! Sinon, il faudra compter sur les autres matières pour compenser les faiblesses en Maths.
Si JM peut te donner un conseil ....
Tu dois montrer une grande lucidité, particulièrement en début d'année,
Tu ne dois pas te laisser distancer. Ensuite ce serait beaucoup plus délicat, et malgré la bonne volonté de ton professeur, il ne pourra pas longtemps revenir sur ses cours précédents, tenu par l'obligation d'aller de l'avant, de traiter son programme.
Ce n'est que par ta propre capacité à compléter, revoir les cours et exercices, que tu pourras combler le "gap".
Il existe d'excellents sites INTERNET où trouver des vidéos détaillées de cours, en particulier celui de Yann MONKA, MATHS et TIQUES . Pour chacune des leçons en classe, sans délai, surtout si de plus ton professeur te fournit la référence exacte de la page à consulter, va sur le site choisi, et retravaille cours et exercices.
Il n'y a pas d'autre solution !! , sauf peut-être avoir la chance d'un professeur particulier chaque semaine.
JM participera cette année, encore un peu plus que les années précédentes, en proposant chaque semaine un résumé des liens et des exercices en rapport à revoir, au mieux du planning et du cahier de textes fourni par le professeur sur PRONOTE, et comme chaque année, par petits groupes, par la possibilité de visios INTERNET, que j'enregistrerai, tu pourras les revoir aussi souvent que nécessaire.
Tout cela c'est du travail en plus, bien sûr ! Mais c'est le prix à payer.
Plus tard tu demanderas une aide, si tu l' estimes pourtant souhaitable, plus difficile il sera de rétablir la situation .... C'est toi le maître des cartes.
Attention, au tout début, tout semble facile, mais ça change vite.
Classes préparatoires, de moins en moins le vent en poupe ...
Voilà ce que JM écrivait en 2020.
Presque trois ans plus tard, je maintiens et conforte mon propos, tout en persistant à réclamer un retour à beaucoup plus d'apprentissage par coeur et de "bachotage", à l'ancienne, seuls garants de la rapidité d'exécution et d'expertise dans les solutions à apporter.
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Selon les forums POST-BAC, il semble patent que les écoles d'ingénieur et encore plus largement les écoles de Commerce, intègrent de plus en plus d'étudiants issus de la FAC, et réduisent le nombre de ceux passés par la voie royale, très exigeante, des classes préparatoires.
Certes, les étudiants de FAC recrutés, généralement après obtention du niveau L3, sont choisis parmi les plus performants, mais ces écoles apprécient leur capacité d'analyse et leur autonomie, en comparaison au "bachotage" systématique qui caractérise les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE).
Lire le document suivent, très bien documenté ...
Beau succès d'un ancien VAUBAN - Reçu à POLYTECHNIQUE en juillet 2022
Gauthier JEANNEAU - TG VAUBAN 2019-2020 , a intégré en juillet l'école POLYTECHNIQUE, en 3/2.
(1/2 = année de Math Sup - 3/2 = 1 année de Math-Spé - 5/2 redoublement de la Spé),
(classes prépa à GINETTE - Ste GENEVIEVE VERSAILLES).
JM a eu le plaisir de travailler avec lui par Internet, comme chaque année avec les élèves de TG.
Son frère, Tanguy, lui même ancien VAUBAN, également passé par Ste GENEVIEVE,
avait intégré l'école CENTRALE, et travaille aujourd'hui en Allemagne, dans une entreprise spécialisée dans l'intelligence artificielle ... la leur ne l'est pas ... artificielle !
Précisions ...
Assistance à distance
JM ne peut offrir d'aide personnalisée qu'à un nombre limité d'élèves des classes de :
2nde - 1eG - TG
Cette assistance consiste en de fréquents échanges par mail, des explications des éléments mal compris, la correction des exercices proposés, et la participation à des classes virtuelles, individuellement, ou par groupes d'élèves d'une même classe.
Dans la limite des places disponibles, l'assistance de groupe est gratuite pour les élèves de ces classes, scolarisés au lycée VAUBAN.